Teknologia digitala gizartean
Hezkuntza pertsonalizatua
Big Data eta IAren bidezko ikasleen konpetentzien neurketa eta hobekuntza, Gipuzkoako egoera sozioekonomikoa hobetzeko palanka.
Norekin?
Ibermaticarekin eta EAEko DBHko 4. mailako hainbat ikaslerekin.
Diruz lagundu digutenak: Gipuzkoako Foru Aldundia.
Noiz?
2019-2020 ikasturtean.
Zer?
Proiektuaren bidez, ikasleen nahiak eta Gizartea zein Lan-merkatuaren beharren arteko hutsunea bete nahi izan da. Honi esker, ikasle, ikastetxe, familia, gizarte, enpresa eta administrazio publikoei irtenbideak eskaini nahi zaizkie hainbeste arazo sortzen dituzten hezkuntza edota langabezia eremuetan laguntzeko. Horretarako, Intelingentzia Artifiziala eta Big Dataren bidez ikasleen konpetentziak neurtzea eta horiek Gizartearen eta Lan-merkatuaren beharrekin gurutzatzea nahi izan da proiektu honetan.
MyDigiCoop
Personalised digital learning paths to foster social-cooperative entrepreneurship.
Informazio gehiago: www.mydigicoop.eu
Norekin?
Kolaboratzaileak: Senior Europa Sociedad Limitada, Universitatea Lucian Blaga Din Sibiu, Haaga-Helia Ammattikorkeakoulu Oy, Gestionet Multimedia, S.L., Aceeu Gmbh.
Bezeroak: Errumaniako, Finlandiako eta Espainiako Goi Mailako Hezkuntzako zentroak.
Diruz lagundu digutenak: Europako Kontseilua (Erasmus +).
Noiz?
2021 urtearen hasieran.
Zer?
Proiektuaren xede nagusia Goi Mailako Hezkuntzan ekintzailetza sozial-kooperatiboa sustatzea da, eta horretarako goi mailako irakaskuntzako profesionalak euren ikasleekin erabiliko dituzten tresna digitalez hornitzea. Lehen urratsetan gaude eta behean dituzue biharko mintegiaren helburu zehatza eta xehetasunak.
TxikiHezi
Unibertsitateko irakaslegaiak Lehen Hezkuntzako ikasleak matematika arloan (Txikipedia) Humanitate Digitalen bidez trebatzeko proposamen baten diseinua eta balidazioa.
Norekin?
Lehen Hezkuntzako hainbat ikastetxerekin.
Diruz lagundu digutenak: Udako Euskal Unibertsitateak (UEU) eta Euskal Wikipediako Kultur Elkartea (EWKE).
Noiz?
2020-2021 ikasturtean.
Zer?
Proiektuaren bidez, Txikipediako sarrerek Lehen Hezkuntzako (LH) ikasleengan ikaskuntza prozesu autonomorik bideratzen ote duten neurtu nahi da. Horrekin batera, Mondragon Unibertsitateko HUHEZI fakultateko LH graduko “Elkarrekin I(ra)kasten” moduluan ikasleek ekoitzitako Txikipedia sarreren egokitasuna balidatu nahi da. Horretarako, HUHEZIko ikasleek sortutako Txikipedia sarrerak LHko ikasleei erakutsi eta galdetegi batzuen bidez ikasleen ulermenean zenbateraino lagundu duten neurtu egin da.
